【活动概况】

　　西北政法大学针对传统法学教育关注知识传授，忽视能力培养和技能训练等问题，改进法律人才培养模式，将美国的诊所式法律教育引入本科教学，强化法学实践教育。学校结合法制建设和人才培养的需要，建立民事、立法、公益、社区等四个不同的法律诊所。

    民事法诊所通过咨询和代理社会弱势群体的民事个案，立法诊所通过促进和改善保护社会弱势群体的制度建设，公益法诊所通过关注和代理公益诉讼案件，社区诊所通过探索社区解决纠纷的机制建设，学习法律执业技能，培养法律职业道德。 

【活动内容】

　　诊所教学包括师生双向选择、教师集体备课、合作授课、课外指导、小组实践、总结反馈等6个环节。授课时，师生不是面对面，而是肩并肩，围坐一圈，教师不是满堂灌，大多数时间是学生在发言、讨论。课外指导是诊所中最为重要的方法，它把课堂教给学生的知识与课外实践结合起来，使学生学会如何应用知识去解决现实问题，指导学生在自己的经验中学习、反思、提高。立法诊所的社会调查主要有访谈、问卷调查、到人大旁听立法审议过程等。 

　　法律诊所要求学生在上第一次诊所课之前，必须为自己制定书面的学习目标，并在诊所课程结束前对这一目标的完成情况进行评估。在诊所课程结束时，还必须反馈自己在诊所学习中的心得体会，并对诊所教学提出改进建议和意见。老师根据学生为当事人做代理的表现，以及他们从经历中思考、学习的能力对其做出客观评价。 

【相关院校活动】

浙江工商大学法律诊所

    通过“授课”的模式对法律诊所的工作人员进行培训。课程分为课堂内和课堂外两部分。通过指导老师在课堂内讲授一些相关的实体法与程序法，以及课堂内模拟案例操作，培养法学院同学协商、谈判、辩论、询问等一些诉讼的基本能力；再通过课堂外让学生参与代理真实的案件的全过程，提高同学们实际处理案件的能力。通过课堂内外的结合和资深法律专业人士和教师的点拨、答疑，切实有效的锻炼法学院学生的能力，培养出理论和实践全面发展的法律人才。>>>详细

其他链接：西北政法大学
其他链接：浙江工商大学法学会法律诊所活动

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